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錦堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)研學(xué)記
聽(tīng)有所思，學(xué)有所悟，研學(xué)實(shí)踐處處有驚喜。5月8日，慈溪市錦堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)的同學(xué)們帶著滿臉笑容，來(lái)到寧波市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地開(kāi)啟研學(xué)旅行。 慈溪市錦堂高級(jí)職業(yè)中學(xué)是寧波市課程改革試點(diǎn)學(xué)校、寧波市特色專(zhuān)業(yè)學(xué)校，更是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高。學(xué)校傳承吳錦堂先生的辦學(xué)理念，把專(zhuān)業(yè)技能教育和勞動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)人才。 此次研學(xué)根據(jù)學(xué)校特色展開(kāi)，融合了手作體驗(yàn)與現(xiàn)代科技學(xué)習(xí)——人工智能大講堂、機(jī)器人課程，讓同學(xué)們了解前沿科技，感受人工智能機(jī)器人；神筆馬良、白色小勺動(dòng)手實(shí)踐課，幫助同學(xué)們從平面思維向立體思維轉(zhuǎn)…
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擦出中韓設(shè)計(jì)火花，中韓設(shè)計(jì)順德中心公益講座在設(shè)計(jì)城舉行
為加強(qiáng)中韓設(shè)計(jì)企業(yè)間的交流與合作，共同促進(jìn)設(shè)計(jì)行業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展。5月13日下午，中韓設(shè)計(jì)順德中心公益講座系列“最新韓國(guó)設(shè)計(jì)動(dòng)向”在廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城舉行，來(lái)自韓國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)界、企業(yè)的權(quán)威代表在活動(dòng)上介紹韓國(guó)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，吸引了40多名企業(yè)代表和設(shè)計(jì)師參加。 可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室代表Kim Min Yang以“為了可持續(xù)發(fā)展生活的設(shè)計(jì)”為主題作視頻演講，她鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師從底層思考環(huán)保生命周期，并通過(guò)倚靠再生紙和折紙工藝制成的電腦支架設(shè)計(jì)案例，介紹設(shè)計(jì)實(shí)踐如何實(shí)現(xiàn)利用最少的資源與技術(shù)，發(fā)展殘疾人的可…
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勇于開(kāi)拓，才能走得更遠(yuǎn)！錦綸中學(xué)研學(xué)回顧
5月10日-11日，寧波市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地迎來(lái)一群喜歡挑戰(zhàn)自我的少年——慈溪市宗漢錦綸初級(jí)中學(xué)3個(gè)班的同學(xué)們?！皬膰?yán)、求實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的錦綸精神，貫穿在研學(xué)旅行的始終。 01 反重力小車(chē) 書(shū)本上的物理看起來(lái)深?yuàn)W難懂，這時(shí)候不妨動(dòng)手體驗(yàn)加深理解。在學(xué)習(xí)牛頓第三原理后，同學(xué)們利用生活中常見(jiàn)的物品組合出小車(chē)，不斷思考用何種方式能讓小車(chē)快速奔跑，從而提升對(duì)力學(xué)知識(shí)的掌握能力。 02 木條搭建 越簡(jiǎn)單的東西，越容易帶來(lái)更多可能。同學(xué)們通過(guò)木條搭建出各種造型，一邊自由探索、培養(yǎng)美學(xué)素養(yǎng)，一邊在動(dòng)手過(guò)程中…
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這些食物設(shè)計(jì)太贊了，網(wǎng)友直呼我不想減肥了??！
吃是人類(lèi)最基本的生存需求，在某種意義上來(lái)說(shuō)，要比文化等其他議題重要得多。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于吃這個(gè)領(lǐng)域的注意力越來(lái)越集中，甚至催生了這樣一個(gè)學(xué)科——食物設(shè)計(jì)。 作為傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)的衍生學(xué)科，食物設(shè)計(jì)本身是一個(gè)具有跨界意義的學(xué)科，它涉及到社會(huì)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)文化、感官學(xué)等等眾多領(lǐng)域，小到如何進(jìn)行食材的選擇，一個(gè)食品的logo；大到我們對(duì)于食物的生理心理反應(yīng)，飲食空間對(duì)我們行為的影響，都屬于食物設(shè)計(jì)的范疇。 倘若從工業(yè)設(shè)計(jì)的思維出發(fā)，它可以是延展食材的運(yùn)用，也可以是設(shè)計(jì)食物的制造過(guò)程，…
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設(shè)計(jì)師如何做到有效溝通？口才大咖走進(jìn)第110期北滘設(shè)計(jì)沙龍
5月12日下午，第110期北滘設(shè)計(jì)沙龍?jiān)趶V東工業(yè)設(shè)計(jì)城內(nèi)舉行?；顒?dòng)以“提升語(yǔ)言魅力，掌握溝通技巧”為主題，邀請(qǐng)到教育管理碩士、國(guó)家級(jí)社會(huì)工作師葉琳琳進(jìn)行了精彩分享，共有30名設(shè)計(jì)師參加了本次活動(dòng)。 活動(dòng)伊始，講師讓大家參與性格色彩卡牌測(cè)試，借助性格色彩卡牌工具分析四種性格色彩類(lèi)型的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并根據(jù)不同性格的特點(diǎn)，清晰生動(dòng)地講解如何通過(guò)有效溝通滿足不同性格的人所偏重的需求類(lèi)型。 ▲沙龍講師葉琳琳 為了鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師把課堂上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，講師在講解完不同性格色彩者的核心特征后，以向不同性格特點(diǎn)…
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研學(xué)集錦 l 一起向夢(mèng)想出發(fā)
青春正當(dāng)時(shí)，一起向夢(mèng)想出發(fā)！慈溪市匡堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、慈溪市橫河初級(jí)中學(xué)、慈溪市周巷鎮(zhèn)云城小學(xué)、慈溪市坎墩初級(jí)中學(xué)的同學(xué)們，相繼抵達(dá)寧波市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地，開(kāi)啟了一段段新奇有趣的研學(xué)旅行。 01 慈溪市匡堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 匡堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校以規(guī)范自主發(fā)展、內(nèi)涵科學(xué)發(fā)展、持續(xù)特色發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，因此研學(xué)活動(dòng)通過(guò)人工智能知識(shí)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，來(lái)培養(yǎng)同學(xué)們解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造性思維及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 02 慈溪市橫河初級(jí)中學(xué) 在橫河中學(xué)同學(xué)們的身上，處處可以看到“艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上、同心協(xié)力、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”的橫中精神。…
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科凡聯(lián)手廣東人因工效中心，打造高端定制家居品牌新標(biāo)桿
5月11日上午，佛山市科凡智造家居用品有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“科凡”）與廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城公共服務(wù)平臺(tái)“廣東人因與工效學(xué)應(yīng)用技術(shù)研究中心”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣東人因工效中心”）在北滘舉行“基于人因工效學(xué)的高端定制家居品牌建設(shè)”產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作簽約及啟動(dòng)儀式，以人因工效技術(shù)賦能本地企業(yè)打造高端定制家居行業(yè)新標(biāo)桿、新理念。 北滘鎮(zhèn)人民政府王崇曦鎮(zhèn)長(zhǎng)，順德區(qū)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)局何紹欣副局長(zhǎng)，北滘鎮(zhèn)黨委朱芳委員，北滘鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室梁笑華主任，廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城發(fā)展有限公司黎靄瑩總經(jīng)理，北滘總商會(huì)冼錫彬會(huì)長(zhǎng)，科凡集團(tuán)王飚總裁、何倩芬…
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中鐵融信領(lǐng)導(dǎo)一行到訪中原工業(yè)設(shè)計(jì)城參觀考察
2021年5月11日上午，中鐵融信教育項(xiàng)目總經(jīng)理于世杰、深圳市教育信息化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：深促會(huì)）秘書(shū)長(zhǎng)李烈槐到訪中原工業(yè)設(shè)計(jì)城參觀考察，示范區(qū)管委會(huì)副主任高鴻，示范區(qū)招商局局長(zhǎng)陳振陽(yáng)，河南理工大學(xué)科技園有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)李瑞哲陪同參觀考察。 首先，于世杰總經(jīng)理一行對(duì)設(shè)計(jì)城展廳進(jìn)行了參觀。講解員從展廳各區(qū)域展品的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品性能入手，對(duì)展廳進(jìn)行了講解。 座談會(huì)上，雙方圍繞合力打造中原教育裝備產(chǎn)業(yè)集群項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)洽談。首先，示范區(qū)招商局局長(zhǎng)陳振陽(yáng)介紹了示范區(qū)招商政策，河南同天投資…
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龍場(chǎng)小學(xué)：少年先鋒隊(duì)，科技強(qiáng)國(guó)研學(xué)記
4月16日，寧波市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地迎來(lái)一批新時(shí)代少先隊(duì)員——慈溪市龍山市龍場(chǎng)小學(xué)學(xué)子。同學(xué)們開(kāi)啟“科技強(qiáng)國(guó)”的研學(xué)實(shí)踐，深入了解現(xiàn)代科技，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。 同學(xué)們?cè)谌斯ぶ悄艽笾v堂出發(fā)，漫步AI發(fā)展史，了解人工智能技術(shù)，感受小艾機(jī)器人和無(wú)人機(jī)等前沿科技。同時(shí)，通過(guò)老師的指導(dǎo)，大家很快掌握簡(jiǎn)單編程操縱麥昆小車(chē)，大大體驗(yàn)了一把VEX對(duì)抗賽的樂(lè)趣。 一張張白紙賀卡滿載天馬行空的想象力，再結(jié)合基礎(chǔ)的電路連接知識(shí)，搖身一變成為同學(xué)們的創(chuàng)客之窗——里面是同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代科技的好奇心，外面是同學(xué)們用創(chuàng)…
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坎墩中學(xué)：科技擁抱自然，自然創(chuàng)造文化
文化是精神文明，科技是物質(zhì)文明，當(dāng)它們交融時(shí)，既能讓古老藝術(shù)煥發(fā)新生，也能讓社會(huì)發(fā)展保持溫暖。 秉承“科技教育”與“文化教育”兩手抓的慈溪市坎墩初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)坎墩中學(xué)），4月29號(hào)在寧波市級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地開(kāi)啟了為期2天的研學(xué)實(shí)踐——從探索科技發(fā)展，到追尋傳統(tǒng)文化，同學(xué)們的足跡貫穿千年。 科/技/之/旅 01 人工智能大講堂 從第一個(gè)指南針的發(fā)明，到第一個(gè)人型機(jī)器人的創(chuàng)造，“挑戰(zhàn)不可能”是科技發(fā)展史的寫(xiě)照。無(wú)人機(jī)操控、小艾機(jī)器人互動(dòng)、麥昆小車(chē)競(jìng)賽……同學(xué)們更是在人工智能體驗(yàn)中不斷…
